Dramska pedagogika kot orodje za inovativno poučevanje in vključevanje učencev

Datum

Četrtek, 5. februar 2026, med 8.00 in 16.00  

Splošni opis

Seminar o dramski pedagogiki je zasnovan z namenom, da učitelje osnovnih šol opremi z znanji in tehnikami gledališke pedagogike, ki jih lahko učinkovito uporabijo pri poučevanju različnih predmetov. Gledališke tehnike so pedagoški pristopi, ki vključujejo elemente igre, dramatizacije in improvizacije ter s tem spodbujajo aktivno sodelovanje učencev v učnem procesu. Sem spadajo metode, kot so igra vlog, simulacije, pripovedovanje zgodb, uporaba telesne ekspresije, dramska improvizacija in ustvarjanje prizorov. Te tehnike razvijajo domišljijo, krepijo komunikacijske veščine in učencem omogočajo globlje razumevanje učnih vsebin skozi lastno izkušnjo. Ta pristop je še posebej koristen pri učencih z različnimi učnimi potrebami, saj jim omogoča večkanalno učenje, kar izboljšuje razumevanje in pomnjenje učne snovi.
Udeleženci bodo spoznali, kako lahko dramske metode obogatijo poučevanje jezikov, ter se seznanili z različnimi pristopi za ustvarjanje vključujočega učnega okolja. Skozi praktične vaje bodo udeleženci preizkusili, kako s pomočjo gledaliških tehnik razvijati komunikacijske spretnosti učencev, izboljšati razumevanje učne snovi in spodbujati aktivno sodelovanje v razredu. Seminar bo učiteljem omogočil, da pridobljeno znanje prilagodijo svojim specifičnim predmetnim področjem in s tem povečajo zanimanje učencev za učne vsebine.

Cilji seminarja

Seznaniti učitelje z osnovnimi principi in tehnikami dramske pedagogike ter njihovim pomenom za bolj ustvarjalen in učinkovit učni proces,
Razviti kompetence učiteljev za uporabo dramskih tehnik pri poučevanju jezikov,
Opremiti učitelje z znanji za uporabo dramskih digitalnih orodij, ki omogočajo interaktivno in kreativno vključevanje učencev,
Spodbuditi učitelje k razvoju lastne ustvarjalnosti.

Izvajalci

Helena Horvat

Anja Košir

Tadeja Drašler

Tina Weilguny

Andreja Perdih

Vsebinski sklopi seminarja

Uvod – tehnike za koncentracijo, motivacijo, občutek varnosti
Dramske tehnike pri poučevanju slovnice – praktični primeri
Dramske tehnike pri poučevanju književnosti – praktični primeri
Kamišibaj kot orodje za pripovedovanje zgodb
Uporaba v razredu – primeri dobre prakse

Način dela na seminarju

Skozi praktične vaje bodo udeleženci preizkusili, kako s pomočjo gledaliških tehnik razvijati komunikacijske spretnosti učencev, izboljšati razumevanje učne snovi in spodbujati aktivno sodelovanje v razredu. Seminar bo učiteljem omogočil, da pridobljeno znanje prilagodijo svojim specifičnim predmetnim področjem in s tem povečajo zanimanje učencev za učne vsebine.

Urnik seminarja

7.45-8.15 Zbiranje udeležencev, kava, uvodni pozdrav
8.15–9.00 Uvod: tehnike za koncentracijo, motivacijo, občutek varnosti
9.00–9.05 Odmor za WC
9.05–9.50 Dramske tehnike pri poučevanju jezika 1.del
9.50–10.15 Odmor za kavo
10.15–11.00 Dramske tehnike pri poučevanju jezika 2.del
11.00–11.30 Uporabnost v razredu
11.30–13.00 Dramske tehnike pri poučevanju književnosti
13.00–13.30 Kosilo
13.30–15.00 Kamišibaj kot orodje za pripovedovanje zgodb
15.00–15.45 Pro.TakaTuka digitalna orodja
15.45–16.00 Evalvacija